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提高职工队伍整体素质充分发挥职工队伍潜能

发布日期:2019-03-15 09:47:05 浏览量:664次

企业作为社会的基本单元之一,是社会经济活动的主体。构建和谐企业是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。企业中最可靠、最坚实的基础就是广大职工群众,他们不仅是企业的创造者,也是构建和谐企业的主体。

    我党一直强调,要坚持以人为本,促进人的全面发展,明显提高全国民族文明素质,要更好实施科教兴国战略,人才强国战略。以人为本是科学发展观的本质和核心,要树立以职工为本的理念,职工是企业之本,人才是本中之本,没有职工就没有企业,离开了职工群众就办不好企业。尤其是当今世界是知识经济时代,是经济全球化,科技信息化,知识网络化的社会,科技发展日新月异,是激烈竞争的社会。竞争的主题是企业,竞争的实质是人才。因此,培养高素质的职工队伍,建设拔尖人才是企业发展之基,也是全面落实科学发展观的必然要求。为此,要坚持以人为本的科学发展观,调整发展观念,转变发展方式,把企业发展的立足点放在提高职工队伍素质上。提高职工队伍整体素质,要以科学发展观为指导,需从各方面,多种形式来着手。经过调查统计,目前城区所在册职工83人,平均年龄49岁。50岁以上职工45人约占54%40岁至50岁职工21人约占25%40岁以下职工17人约占20%。从文化知识结构上来看,现有大专以上12人,占14%;高中、中专46人,占55%;初中及以下25人,占30%。职工构成以高中、中专学历为主要成员。从以上情况分析看:一是职工整体文化程度偏低,学历层次与企业的发展不相适应。二是职工队伍整体素质与企业发展的需求不相适应。40岁以上职工66人,占79%。职工老龄化严重。这些问题的存在制约着企业的发展,亟待解决。因此,加强职工队伍素质建设,全面提升职工竞争能力,学习能力,创新能力和发展能力,提高职工队伍整体素质,是当前企业发展的迫切需要,是落实科学发展观的客观需要。

    一、树立新型学习观,提高职工文化素质

    学习是我们企业职工每个人义不容辞的职责,而新形势下树立新的学习观更是必须的。要大力弘扬学习、创新、团结、发展的精神,树立“竞争就是学习力的竞争”观念,树立人力资本观念,加强职业道德教育,培养高尚的道德情操和职业操守。工会组织继续深入开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,通过形式多样的教育活动,帮助职工养成良好的学习习惯,引导他们树立终身学习、全员学习、团队学习、全程学习的新理念,鼓励他们在岗位上成才,在工作中创新。充分利用“职工书屋”、“职工之家”等阵地,设计丰富多彩的活动载体,寓学习与工作中,寓教育于活动中,为职工创造学习条件,吸引职工广泛参加。定期组织职工、管理骨干、技术标兵等进行专项学习培训,重点培训对企业发展有用的知识、对岗位最有效的技能,把生产技能等级培训与职业技能鉴定相结合,推行职业资格证制度,加强技师、高级技师的培训、考评及评定推荐工作,为生产一线人员构建一条由初级工到高级工,从技师到高级技师的成才通道,从而全面提高职工的素质。激励职工自学,增强自我提升的自觉性。要设立奖励专项基金,对自学考证书、考职称、升学历等事项分层次予以奖励,激励职工提升自身素质。

    二、加强道德教育,提高职工思想素质

    不少职工的主人翁责任感较差,其根本因素,就是思想素质的问题,职工职业道德关乎企业的强盛和衰败,提高职工思想政治素质是企业发展的必然要求。工会组织要利用多种载体和媒介,如知识答卷、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座等形式,通过组织职工学习“三个代表”、“科学发展观”等活动,以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神鼓舞职工,用社会主义荣辱观引领职工,用科学理论武装职工头脑,引导职工树立正确的人生观、价值观,提高职工的思想道德政治素质。积极开展形势教育,以及职业责任、职业道德、职业纪律、职业技能教育,使职工认清深化改革的趋势,优胜劣汰,适者生存,努力提高自身思想素质和技术业务素质的紧迫性,树立危机感。通过有效方式,引导职工树立爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚,大力弘扬艰苦奋斗、务实创新、知难而进的时代精神。

    三、抓好业务培训,提高职工业务素质

    培训是提高职工整体素质的根本。采取多种形式,加强业务培训,是全面提高职工队伍整体素质的有效途径。培训是基础,实效是关键。要着力提升业务培训的层次性,针对性,实效性,力求在培训手段,内容,层次和方式方法上与之相适应,提高培训质量。在培训内容方面要切合实际,本着干什么学什么,学什么专什么,干什么会什么,缺什么补什么的原则,根据不同岗位,不同层次来选择培训内容。达到“四个服务”,即:培训形式为培训内容服务,培训内容为培训需求服务,培训需求为提高能力服务,提高能力为企业发展服务。为此在培训方法要切合实际,理论与实际相结合。1、集中脱产培训与岗位实践学习相结合。光有理论不实践是得不到发展,光有实践部学习理论是得不到提高的。新职工到企业后首先要进行岗位培训,通过集中地脱产培训,系统学习一些有关应会应知的专业理论知识,取得合格的成绩,然后到工作岗位上,在实际工作中把理论知识运用于实践,做到理论与实践相结合,使业务知识水平进一步提升。2、自培与外培相结合。要充分利用公司现有的培训基地现场,聘请理论水平高,业务素质强,有丰富实践经验的老职工进行讲课。同事也可以选派职工到外地培训学校参加培训,回来后采取传帮带,一帮一,互教互学的办法,使每个职工都能得到培训学习,达到提高职工队伍整体素质的效果。3、自学与辅导相结合。职工针对自己在工作实践中遇到的新情况,新问题,利用工余时间学习,寻找解决问题的新方法。同事也可请专家学者或者经验丰富的职工,有针对性的进行集中专科辅导,使之达到学以致用,用以促学,学用结合,提高学习效果。

    四、建立激励机制,为职工成才搭建平台

    建立激励机制,是提高职工素质的有效措施。要把职工的培训,考核,使用,待遇结合起来。建立量才使用,人尽其才,物质奖励,绩效挂钩的激励机制。动员和鼓励职工参加各种自考,函授等后续学历教育,并在工作,实践等方面给予方便,鼓励自学成才。同时,对取得不同层次的后续学历者,给予相应的正常支持和奖金奖励,为职工成才创造良好的发展环境。使职工真正感受到多劳多得,高素质能带来高待遇的实惠,真正感受到学习有甜头,工作有劲头,生活有奔头。

    总而言之,提高职工素质,是实践科学发展观的必然要求,是企业发展的需要,是当务之急,百年大计,长远之策。企业要发展,离不开高素质的职工队伍和技术人才,只有提高职工队伍和技术人才,企业才能发展,才有活力。

(作者:管网运行部苏长宝,此文荣获西安市建交工会2017年度工运理论优秀调研论文三等奖)

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